在多数家庭里,父亲热衷于扮演权威的角色,使教育成为一厢情愿的事,随着孩子的成长,这样的权威会受到孩子的挑战。心理学家认为,父亲首先要有与孩子分享情感的意识,不能总是指导者。此外,教育孩子必须有良好的亲密关系作基础,关系的影响力大于教育的内容。
父亲和孩子建立亲密关系的最好时机是孩子两岁以后,父亲可以像一个“讨厌”的第三者,进入母子关系圈中。在西方,让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识,而中国的孩子跟母亲可以睡到很大,许多儿童的心理问题都是因此而产生的。第二个关键期是孩子六岁时,父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立,父母与孩子需要相互形成一种情感三角,才能使家庭关系得到平衡,父亲要对孩子好,必须先和妻子感情浓厚。第三个关键期是孩子的青春期,比起母亲来,父亲更易于接纳和订合同孩子的独立。在传统文化中,父亲常常是家庭的边缘人,他们乐于闯天下,把孩子留给母亲。这样的父亲喜欢诱导成年的男孩走出家门,和他一同享受自然体味人生。

