一、《考试说明》解读
考试范围列出了本届初三所学的六册教材的教学内容（凡大纲中打★号的除外）。同时，市教研中心又作了较为详尽的解析，传达了相关的有效信息。
说明对考试提出三点要求。①准确再认再现重要历史事实。②初步理解一些历史基础概念和观点。③初步分析知识点与知识点之间的相关联系。这三点从总体看均体现了对基础性的要求。但第三点也体现出对综合性的要求。
二、试卷样题分析
从样题各册分值分配看，中国古代史占10分、中国近代史占5分、中国现代史占11分、世界古代史占10分、世界近代史占11分、世界现代史占13分，中国现代史、世界近代史、世界现代史三册所占的分值比重较大。因此，也应成为复习的重点内容。
从样题的难度看，容易、适中、稍难的比例为7∶2∶1，容易题占的比重较大，复习时要注意基础知识，对于一些难以理解的问题不要深究。
从样题的能力要求看，有识记、理解和应用，而后者则是较高的要求，也是学生复习，坚决避免复习的盲目性。要抓住重点难点，不要过份追求学科体系的完整。教师要充分理解在新课标即将实施的背景下本次考试题必然要凸显的五个特点，并采取相应策略。①基础性：注重课本知识的复习，不宜做过多的扩展；②综合性：注重对学科内知识的整合和迁移；③思想性：注重热点问题，处理好历史现实的结合；④开放性：注重以情景为依托，对课本知识的回归；⑤创新性：注重命题者命题视角的变换。
老师的指导进行复习，抓住重点难点，不要盲目的扩大复习范围和增加复习难度，要以本校的复习资料为主，适当参考外校的资料，避免造成过重的压力，影响整体成绩。要狠抓基础性知识，对重要的历史年代、人物、事件要知道它们的出处。要重视对知识的理解，有些试题不可能在课本上找出现成的答案，必须在理解的基础上有所发挥。要充分利用自己已有的政治学科知识储备。站在历史的角度来分析。例如政治课上讲的热点问题之一党的“十六届三中全会”，就要回顾一下在历史上党的重要会议有哪些？科学利用好开卷考试的优点，如熟悉课本目录，重大历史事件表，历史朝代更迭表；在重要之处折页、贴标签，做记号等，使翻书找答案又快又准。
总之，只要用科学的方法来认真复习，就能克服历史学科基础薄弱的困难，在不过分增加负担的前提下，考出理想的成绩。