- 淡妆浓抹总相宜-《荷花》个性化阅读教
- 教学目标：Code By Www.Jkedu.Net 1、通过自主鉴赏，从中体味作者遣词造句的精妙，感受言语的魅力。Code By Www.Jkedu.Net 2、通过多种方式的反复朗读，不断积累语言，并及时活用...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：7 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第六册：上枢密韩太尉书
- 学习目标： 知识目标： 1．正确理解文中的难词、难句、了解文意。 2．了解作者写这篇文章的目的。 能力目标： 1．认真阅读课文，理解“环顾左右而言他”的手法。 2．学会抓重点...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第六册：送东阳马生序
- 学习目标： 知识目标： 1．正确辨析课文中疑难字、词、句的意义。 2．了解作者写此文章的用意。 能力目标 1．加强朗读训练，读准字，断对句子。 2．就作者写此文章的目的，谈谈...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第六册：陌上桑
- 学习目标： （一）知识目标 1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。 2．通过咀嚼民歌的语言，体会作者所表达的思想情感。 3．掌握“汉乐府”常识。 （二）...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第六册：《诗经》三首
- 学习目标： 知识目标： 1．初步了解诗经在文学史上的地位。 2．初步了解赋、对、兴的手法。 3．了解朗读《诗经》四言诗的节奏，体会作品所表达的思想情感。 能力目标： 通过对...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 故乡
- 一、关于本文的主题 课后练习列出了对本文主题的四种不同理解：人的生命和活力被扼杀；纯真的人性被扭曲了；愚昧、落后、贫穷的轮回；渴望理想的人与人关系。编者的意图是让学生体会文学作品在...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：5 评论：0 查阅全文...
- 绿
- 教学目标：1、理解课文内容，感受西湖的美景。了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受 2、有感情朗读课文，积累语言。 教学重点：有感情朗读课文，感受西湖的美景。 教学难...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 寓言二则
- 教材分析：寓言二则是两个成语故事。《滥竽充数》选自《韩非子》，寓意：没有真才实学而混在专家里面凑数，这样做的结果是十分狼狈的。有时也表示自谦。 教学目标：1、朗读课文，了解课文...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：8 评论：0 查阅全文...
- 《七根火柴》教学设计及评析
- 学习目标： 1 、理解紧扣线索来展开故事情节的写法。 2 、理解自然环境描写的作用。 3 、评析人物的性格品质。 教学过程： （一）激情导入：古今中外，有许多文人志士赞美蜡烛，然而，却很少有人...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《越巫》
- 课程分析： 明人方孝孺的《越巫》，讲述了越巫自称善驱鬼物、鬼莫敢我抗、夜归时却被恶少所扮之鬼吓死的故事。越巫打着治病救人的幌子，到处自吹自擂、坑蒙拐骗、自欺欺人、掠人钱财，最终落得个...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 《白杨》教学设计
- [设计理念]：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本，大力倡导自主、合作、探究的教学理念，让学生喜欢读书，主动、充分、快乐地...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 冬天之美
- 教学目标：认识作者崇高的精神追求 鉴赏散文的艺术技巧 教学设想：本文虽然处于第三单元，本单元的教学重点是概括要点，但本文实在是一篇优美的寓情于景的散文，艺术性很强，包含的鉴赏...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 林黛玉进贾府
- [目的意图] 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境――贾府。这对...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 音乐巨人贝多芬
- 法国作家梅里美说得好：“作诗只能说到七分，其余的三分应该由读者自己去补充。”我马上联想到我们的课堂教学的艺术，觉得教学艺术也和诗一样，颇有相同之处：教师讲课也只能讲到七分，其余的三分...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 《白兔和月亮》教学案例
- 点击下载：《白兔和月亮》教学案例
... - 作者：发表于：2008-04-19 点击：6 评论：0 查阅全文...
- 《最后一课》案例分析
- 【教学设想及依据】 1、文献法：指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。 2、诵读法：要求学生听读、默读，熟悉小说的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：3 评论：0 查阅全文...
- 学会积累写作素材
- 从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章，也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”，因此，作为刚步入初三的学生，必须学会“找...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 中考作文训练之立好意
- 王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。 那么...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 给学生一种成就感―作文教学浅谈
- 有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查，不喜欢写作的学生竟达85%，造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的，但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。兴趣，就是对某种...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 《不朽的失眠》
- 【自读导言】1.运用情景再现阅读法去体会主人公张继的失意心境，领会“不朽的失眠”含义。2.反复吟咏张继的《枫桥夜泊》，放飞自己的想像，用心去倾听那千百年来令人荡气回肠的“钟声”诉说着什...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 峡山寺飞泉亭记
- 【自读导言】自读要求1.利用《新华字典》《古汉语辞典》查找生字词。2.反复朗诵课文，读准字音，读通文句，读出节奏，读出感情。3.品味语言，体会作者所表达的思想感情。4.广泛搜集材料，形成...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《到三家子村去考察》教学设计
- 〔活动目标〕1．通过对三家子村各方面的考察，了解我国民族分布的特点：大杂居小聚居。2．通过对三家子村满语情况的调查，认识保护民族文化遗产的重要性，树立保护民族文化遗产的责任的意识。3．...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 新课程教案范例
- 事物的正确答案不止一个 第一课时反思教学目标：1、学生能口述作者及其相关情况。2、学生能解释默写18个词语，给加点的注音。恭喜 思维 模式 根深蒂固 要素 孜孜不倦 汲取 渊博 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：20 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第一册(书湖阴先生壁)
- 《书湖阴先生壁》赏析巧思妙想 点铁成金 ――王安石《书湖阴先生壁》的构图写景 于雪棠 王安石晚年退居江宁，心绪趋于平静，吟诗学佛，创作了许多写景抒情的绝句，为人称誉。黄庭坚评曰：“...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第一册(为学)
- 为 学一、教学目标1. 了解以事喻理和正反对比的论述方法。2. 初步学会阅读以事喻理的浅显文言文。3. 感受“事在人为”的正确性和力行不懈的重要性。4. 掌握蜀、鄙、恃、僧、钵等五字。二、教学设...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
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