- 第五单元-关注科学
- 第五单元 关注科学单元教学目标：一、能熟练朗读课文，了解文中介绍的一些科学知识。二、能通过学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，在学习与生活中初步培养自己的创新意识。三、能指出文...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 七年级上册第四单元教学设计
- 七年级上册第四单元教学设计一、单元学习目标： 1.能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。 2.能利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。 3...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 第三单元-民俗风情
- 第三单元 民俗风情单元教材分析：本单元展示了斑斓多彩、充满浓郁地方特色的民俗文化。联系作品的文化背景，我们将了解民俗文化的丰富内涵，去赵庄看社戏，感受湘西人民端午日赛龙舟的热烈气氛，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 故乡的榕树课时教案
- 故乡的榕树课时教案 一、教学目的 体味本文“寄情于物”的写法并借鉴之。 二、教学难点与重点 启发学生领悟本文以榕树为眼前景与思乡情的触发点、联系点，并以此联想到诸多琐细平凡的故...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《美丽的小兴安岭》教学设计
- 《美丽的小兴安岭》教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 初中作文教学专题化实验初探
- 从事语文教学，我深感初中作文教学存在诸多弊病，诸如： 1、随意性大，没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应该达到什么样的训练目的，并不十分明了...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 李镇西讲《沁园春 长沙》第二课时
- 听李老师讲课之二 时间：2004年9月8日星期三 地点：成都新教育实验外语学校高一三班教室 授课老师：李镇西老师 听课老师：罗老师，陈老师，桃夭，铁皮鼓 现场记录：铁皮鼓 前面有眼保健...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 谈生命
- 人教版初中语文第六册《谈生命》说课设计2004年6月 安达六中 范伟华 "思想是行动的种子。"我将以《谈生命》说课为契机，借此与大家交流，希望成为教学改革中的一粒铺路石，也愿我们的教学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 40年学雷锋
- 为什么选4月1日开始学雷锋展览 因为多年来，人们对学雷锋活动有一个形象的概括：雷锋3月来4月走。我们想让雷锋叔叔4月5月还在我们身旁。我们想让更多的人看过这个网站后，能时时想到雷锋叔叔，能...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第一册(金黄的大斗笠,散步)
- 短文两篇 金黄的大斗笠 散步 《金黄的大斗笠》教学目标 一、知识目标 1.掌握下列字的正确读音： 斗笠 啃 翘 悠闲 雨帘 2.掌握下列词语解释，特别注意对语境义的掌握： 柔和 看管 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第一册(背景)
- 背影 教学目标知识目标： 1．掌握下列字的音、形： 奔丧 狼藉 妥帖 踌躇 蹒跚 颓唐 琐屑 晶莹 掌握下列词语的意思： 狼藉 簌簌 变卖典质 惨淡 赋闲 迂腐 蹒跚 颓唐 触目伤怀 不能自已 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 初中语文第一册(我儿子一家)
- 《我儿子一家》阅读分析 《我儿子一家》（新编初中语文第一册）从文体上说属于散文，细分之应归入叙事散文一类。以叙事做文的传统和常规特征而言，说或记事”是它的基本性...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 陌上桑 教学设计
- 陌上桑 教学设计示例一、教学目标 （一）知识目标1．进一步了解诗歌朗读的技巧，并运用朗读知识反复读这首民歌。2．通过咀嚼民歌的语言，体会作者所表达的思想情感。3．掌握“汉乐府”常识。（二...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《汉江临眺》诗词五首 第一课时教学
- 诗词五首 第一课时教学设计示例教学目的 1．背诵诗词，培养学生对古诗词的诵读能力。2．了解诗歌的不同艺术风柏和词的两大流派。3．分析品味诗词，提高审美情趣和诗词鉴赏能力。教学重难点1．理...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 送东阳马生序 教学设计
- 送东阳马生序 教学设计教学设想： 这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 五柳先生传
- 五柳先生传 教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点学习作者朴素洗练的语言以及通过平淡的内容表达深刻寓意的方法。(二)能力训练点培养学生思维的哲理性，培养...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 始得西山宴游记
- 始得西山宴游记 教案示例素质教育目标(一)知识教学点 1．正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。2...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 始得西山宴游记
- 始得西山宴游记 教案示例素质教育目标(一)知识教学点 1．正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。2...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 越巫
- 越巫 教案示例 一、教学目标 （一）知识教学点 了解文中词的活用现象，积累重要的文言词语。 （二）能力训练点 1．理解课文运用生动、形象的神态、...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 《世说新语》教案
- 《世说新语》 教案示例一、教学目标（一）知识教学点1．了解有关《世说新语》的文学常识。2．文言文词句的翻译。（二）能力训练点阅读分析文言文中人物形象，并能...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
最新列表
热门关注
赞助商链接