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《雷雨》教学案例

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作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
《改造我们的学习》教案
一、教学目的: 1.理解本文提出问题,分析问题和解决问...
作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
初中语文第二册(提醒幸福)
4 提醒幸福毕淑敏 教学设计(A) 教学设想 1.本文的重点:理解作者对幸福的独特体验。 2.本文的难点:“幸福”为什么要“提醒”。 3.教学中要引导学生仔细品味富丽的语言。 4.安排一课时。 教学...
作者:发表于:2008-04-19 点击:4 评论:0 查阅全文...
儿童诗的读、赏、创
儿童诗的读、赏、创 ――《我想》教学设计 福建省安溪县教师...
作者:发表于:2008-04-19 点击:2 评论:0 查阅全文...
三个儿子
  教学目标  1、 会认6个生字,会写9个字  2、 分角色朗读课文,读准人物说话时的语气  3、 欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。  教学重点:  1、 能正确、有感情地朗读课文  2、 理...
作者:发表于:2008-04-19 点击:27 评论:0 查阅全文...
《药》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:4 评论:0 查阅全文...
高中语文第四册教案全集
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作者:发表于:2008-04-19 点击:2 评论:0 查阅全文...
初中语文第二册(在声音的世界里)
19 在声音的世界里 王 蒙 教学设计(A) 教学设想 这是一篇谈论音乐的文章,但文章的主旨并不局限于音乐,而是由音乐引发到人生。因此,教学时不要单纯地谈音乐,而要侧重音乐和人生的关系,要引导...
作者:发表于:2008-04-19 点击:0 评论:0 查阅全文...
《六国论》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:6 评论:0 查阅全文...
《雷雨》教学案例

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作者:发表于:2008-04-19 点击:3 评论:0 查阅全文...
初中语文第一册(古代英雄的石像)
古代英雄的石像 叶圣陶 教学目的 1.理解骄傲自大的危害,培养谦虚谨慎的美德。 2.了解童话想象和夸张的特点。 3.培养分角色朗读童话的能力。 4.学习本文用对话描写,展开故事情节的特点。 5...
作者:发表于:2008-04-19 点击:0 评论:0 查阅全文...
初中语文第一册(花的话)
20.花的话 宗璞 教学目的 1.体会文章赞美的默默无闻,无私奉献的精神。 2.理解吸收文章代美的词语。 3.理解文章高屋建领的结构。 4.理解篇末一段的深层含义。 重点难点 1.重点: (l)...
作者:发表于:2008-04-19 点击:2 评论:0 查阅全文...
(苏教版)《一滴眼泪换一滴水》教案
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作者:发表于:2008-04-19 点击:24 评论:0 查阅全文...
《三块钱国币》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:0 评论:0 查阅全文...
初中语文第一册(扁鹊见蔡桓公)
扁鹊见蔡桓公・教案 教学目的   1.使学生学习本文按时间顺序叙述故事始末,刻画两个人物,表现中心意思的写作方法。   2.使学生认识讳疾忌医的严重危害,理解防微杜渐、听信忠言的重要意义。 ...
作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
初中语文第一册(归园田居)
《归园田居》赏析 平淡的言辞 诗意的躬耕 ――陶渊明《归园田居》(其三)的人生乐趣 于雪棠   陶渊明创作了大量田园诗,开创了田园诗派。与中国文学史上前前后后诸多的田园诗人相比,陶渊明最...
作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
《三块钱国币》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:0 评论:0 查阅全文...
《三块钱国币》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:0 评论:0 查阅全文...
雨说
[教学目的] 1.激发学生阅读诗歌的兴趣,启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。 2.初步培养学生解读意象和品味意境的能力。 [教学重点] 1.用喜悦、欢快的语调朗诵全诗,体会本诗明丽...
作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
威尼斯商人
威尼斯商人[教学目的] 1.了解话剧的有关知识,培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3.理清剧本的思路,把握人物关系,把握情节的发展脉络(即写...
作者:发表于:2008-04-19 点击:0 评论:0 查阅全文...
《三块钱国币》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
《哀江南》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:3 评论:0 查阅全文...
岳阳楼记
岳阳楼记 一、教学目标 1.掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 2.理解本文写景抒情、对比出旨的特点。...
作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
麻雀
一、导入:1、学生顺序板书)(发现猎物,小麻雀落巢,老麻雀拯救,准备搏斗,猎狗后退,唤回猎狗)3、这是一篇记叙文,作家把当时发生的真实的事情,按事情的发展顺序一步步地写下来,将事情的起...
作者:发表于:2008-04-19 点击:1 评论:0 查阅全文...
《茶馆》教案

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作者:发表于:2008-04-19 点击:5 评论:0 查阅全文...
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