- 作文得高分的秘密
- 你有没有发现，只要是龙的传人，就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢？就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘，有着一种共同的遗传因子。 其实，在我们炎黄子孙身上，还有一种文化的遗传因...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 创新――中学作文教学的生命
- 培养学生的创新能力，是当前教育面临的最大课题。笔者从语文教育的角度主张把“中学作文教学”建设成为培养学生创新能力的基地。 作文的基本要求是“像样”（叶圣陶语），但随着时代的发展，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：4 评论：0 查阅全文...
- 师生互动促创新 课堂内外求发展
- 近年来，随着经济改革的日益深入，我国教育改革的步伐也日益加大。学校为社会培养了大批人才，促进了社会主义现代化的建设。不过，随着“素质教育”,“创新教育“的提出，社会对人才的要求也发生...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- “问题式教学”在语文阅读教学中的运用
- “问题式教学”在语文阅读教学中的运用 杜 艳 甘肃省临泽县平川中学 邮编：734205 Ｅ-mail: lzpcduyan@163.com 在新课程理念下，进行“问题式”教学，恰好体现了“...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：3 评论：0 查阅全文...
- 语感能力培养的基本策略
- （内蒙古 张协生） 一、人格塑造策略。 从语言发展的历史看，“语言是人类文化心理结构的外化，是 人类的生命之声、心灵之声。”“语言和人的生命、生存、生活是同步的。”［①］语 言世界的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语感培养与语感迁移
- （浙江省三门中学 张章献） 语文能力，概言之可以分为听、说、读、写四大类，四者相互联系，相辅相成。如 何联系？靠语感。语感在有效的阅读中得到培养，得到提高。而写是语文水平高低的重 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语感素质培养浅说
- 张在仪 语感训练是语文教学研究中一个历久而弥新的课题。叶圣陶先生曾指出：“文字语 言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语文的锐敏的感觉。”[1]吕叔湘先生也 指出：“语文教学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语感研究述评
- 王恒俭 近几年来，尤其是１９９２年以来，语文教学研究形成了一个新的热点、焦点，这 就是关于语感的研究。就目前来看，研究集中在语感性质和语感地位及语感培养这三个 方面，而以语感培养...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 以人为本 教文育人―特级教师于漪谈语
- 近年来，中小学语文教育备受社会关注，改革呼声日渐高涨，语文教育如何改革?上海语文特级教师于漪以多年的实践经验和亲身感受发表了深刻见解。 于漪认为，语文教育要以学生为本，着力于语文素...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅论义素分析在中学语文教学中的运用
- 浙江温州师范学院中文系 盛爱平 早在五十年代，美国人类学家用义素分析来研究不同文化社团的亲属词语关系，后来，语言学家也把义素分析运用到语言学中来。美国学者卡茨等人首先提出了“语文...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 我们是怎样学习语言的
- 章熊 语言学习理论所研究的，是人们学习语言的规律。大家发现，人们学习语言所遇到的问题和语言学所研究的问题是两码事。比如“中国地大物博，人口众多”究竟是单句还是复句，语言学家们...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 现代文阅读应试策略谈（下）
- 李维鼎 测试命题的趋势概述 以课本为基地，举一反三求迁移 以句段阅读为重点，向两端辐射求贯通 注重阅读过程，生疑问难求理解 以言语参与为动力，层层推进求深入 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 现代文阅读应试策略谈（中）
- 李维鼎 以阅读方法为利器，不断优化求效率 以言语参与为动力，层层堆进求深入 注重阅读过程，生疑问难求理解 以句段阅读为重点，向两端辐射求贯通 以课本为基地，举一反...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈阅读教学中学生迁移能力的提高
- 李莹 迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现象广泛地存在于知识、技能和行为规范的学习中，引起了人们普遍的关注。长期以来，人们对这一问题不...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文课堂教学进行学法指导的几种模式（
- 就学习内容而言，“点拨”的模式，涉及语法分析、修辞分析、“段”或句群的分析以及篇章的阅读分析 等。 学生分析很长的复杂单句或复句，除了必需的语法知识以外，整体观念的强弱是个关键。与...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 在讲读课中进行作文教学的实践与思考
- 语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。一般的语文教学方法是将讲读课与作文课完全分开来进行教学，认为两者联系并不十分密切，而且也很难将两者有机地结合起来进行教学，于是在讲读课上只进行...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文教学与审美教育
- 一、培养审美感受能力视觉、听觉是审美感知的两种主要官能。朱光潜说：“美感起于形象直觉。”文学作品是作者用来表达思想感情和审美观点的，语文课的审美教育也源于作品的语言，我们可以通过对作...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 指导学生作文如何从内容入手
- “指导学生作文，要从内容入手”，它不仅体现了内容与形式辩证统一的基本观点，而且体现了教书育人辩证的教学思想，也符合小学生作文的心理规律。那么作文指导该如何从内容入手呢？笔者通过长期的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 浅谈中小学语文课的素质教育
- 中国教育改革和发展纲要》指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志《实施素质教育中的几个问题》的讲话中提到：“施行素质教育，其中最主要...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 汉语拼音教学初探
- 繁（植 殖） （驱 躯）赶 记（忆 亿） （遥 摇）远 羡（幕 慕） （税 悦）利 丝（豪 毫） （蔬 疏）菜 环（境 镜） （攻 功）能 翻（译 绎） （隐 稳）约 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 指导学习方法培养“两个”能力
- 根据单元要求与课文特点，本单元教学应突出学习方法的指导，培养学生的观察能力与理解能力。一、指导学生熟练掌握按顺序、抓特点观察事物的方法，并使之学会体味画面所蕴含的思想感情。在以前的学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 史论与史实――谈中学语文统编教材中几
- 相当多的史论文章所引用的史料常与史实不符。统编语文教材中《过秦论》《六国论》《伶官传序》等都有这类问题。有些问题在课本注释中有简要说明，有的在语文教学中引起争论（这些争论也见于报刊杂...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 学生说话能力培养之我见
- 说话能力对于语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的地位。培养说话能力主要抓好三个环节。 语文教学的基本任务是提高学生理解和应用祖国语言的能力，具体地说，就是提高学生听、说...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- “文学鉴赏”教学浅见
- （湖北 胡明道） １９９６年的一道高考作文题使得“文学鉴赏”在中学课堂有了一隅之地；高中新编教材框架设计的信息又有把“文学鉴赏”扶上正席的趋势，但这是否就意味着“该不该培养学生鉴赏...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
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