- 表演法教学生把直述句改为转述句
- 我运用了一种形象直观，易为学生接受的方法，那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、转述人进行现场表演。如有些作文很满意。’”错改为“老师对小明说，他看了我的作文很满意。”我不是罗罗嗦...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 中学生记叙文写作指导浅谈
- 一、指导学生学会观察 生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：6 评论：0 查阅全文...
- 语文训练的着力点
- 一、培养语感，打好“双基”语文的核心是语言，语言的核心则是语感。因此，“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力”，“一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进”。...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 叶圣陶论语感
- 李亚英 语感教学自夏丐尊、叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始倡导以来，已经逐渐被人们理 解和认同。近年来，“语感”在语文教学中越来越受到人们的关注，以至成了语文教学 理论与实践的热点...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 《错误》解读的错误
- 胡文勇 湖北谷城三中 《错误》是台湾诗人郑愁予广为传诵的名作。长期以来在众多评价赏析的文字中，大都认为《错误》是以旅人为抒情主人公，描写了一个女子等候归人的心情变化过程，承受的是中国历...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 一个发疯的语文老师的帖子：感悟大师
- 我写“三大师”，既不是罗兰在文明惨遭蹂躏时，请出托尔斯泰、贝多芬、米开朗琪罗要唤起人类坚强的生存欲望；也不是茨威格在充满前现代社会现象的世界大书特书后现代的三大师或六大师。我没有他...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 《阿Q正传》中的心理描写
- 罗国中 心理描写是指对人物在一定环境中内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，表达主题的艺术手段。在记人类的写作中心理描写如...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《锦瑟》别解
- 陶晓跃 江苏省南通第一中学 “一篇《锦瑟》解人难”（王渔洋《论诗绝句》），李商隐这首短短的七言律诗，仅仅五十六字，却引出历代诗家的纷纭众说，有的以为是歌咏瑟声的“适、怨、清、和”的音乐...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 育人兮，须善铸魂
- 湖南永州八中周志恩 刘丽珍 教育事业乃育人的事业。“十年树木，百年树人”，正道出了教育工作的复杂艰辛与极端重要。要使青少年学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：4 评论：0 查阅全文...
- 让排比成为一道亮丽的风景线
- 每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新 、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等），相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：8 评论：0 查阅全文...
- 山旮旯里的人生
- 各位领导，各位来宾，朋友们： 你们好！ 很荣幸今天我能参加这个“理想与人生”的演讲会。我是一名农村信用合作社的职工，工作在山旮旯里，没有城市人坚实深邃的眼光，没有企业家们搏击商...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 普通话----世界上最美的语言
- 朋友们： 大家好！ 我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。 那天，我们景区来了几个美国人，我想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 我不是“废人”
- 同志们，朋友们： “废人”这个词汇在《辞海》里是指“无用的人”，我这个研究生就曾被人认为是“废人”。要问这是为什么，不得不从我的童年讲起。 我曾经有过无忧无虑的童年。虽然我生在...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 《最后一课》汉译琐谈
- 张伟 都德的《最后一课》是短篇小说中的精品，自1873年发表以来，曾被译成世界各国文字，并常被选为中小学的语文教材，流传广泛，脍灸人口。小说的情节很简单，它以普鲁士战胜法国后强行兼并...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 教育杂谈：拆除教与学旧围墙
- 教 育 杂 谈 ： 拆 除 教 与 学 旧 围 墙 / 千 里 行 香 港 的 倒 模 式 校 舍 早 为 人 诟 病 ， 所 谓 标 准 式建 筑 堪 称 「 千 校 一 面 」 。 为 什 麽 标 准 教 室 例 必为 四 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 从欧阳公论文谈治学
- 最近读《苏东坡小品》，其中有一则记载欧阳修谈写文章的方法："无它术，唯勤说明书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指谪，多作能自...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 五步教学法初探
- 临泽一中 刘光峰 学生是学习活动的主体，教师的职责在于通过引导学生的学习活动使学生掌握所学知识，即引导学生感知教材，理解教材，并通过练习、作业把所学知识牢牢地保持穴记忆望，从而自如地运...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 从教育方式习惯养成谈中小学衔接
- 胡葵 学生由小学进到中学学习，一般都要经过学习环境、人际关系、学习方法等方面的适应，适应得快，学业上一马平川，突飞猛进。反之则学业陷入低谷，一蹶不振。因此，抓好中小学的衔接工作十分必...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 几个易混淆的词语
- 介词和连词] 有些词可以做介词，也可以做连词，比如“和”、“跟”、“同”、“与”等。怎样断定它们的词性呢？可以用两种方法： 第一种方法是交换位置法。介词两边的词语位置不能互换，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 几个易混淆的词语
- 介词和连词] 有些词可以做介词，也可以做连词，比如“和”、“跟”、“同”、“与”等。怎样断定它们的词性呢？可以用两种方法： 第一种方法是交换位置法。介词两边的词语位置不能互换，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 透视“新新人类文学”
- 北京日报) ●我们不主张文学把人神化，但这决不是说，文学可以把人兽化。 ●“新新人类文学”在作品中对个人性经历的暴露，不过是在物质欲望追求中进行商业炒作的一个卖点而已。 每...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 林语堂读透《半半歌》（下）
- 所以，我们如把道家的现世主义和儒家的积极观念配合起来，便成中庸的哲学。因为人类是生于真实的世界和虚幻的天堂之间，所以我相信这种理论在一个抱前瞻观念的西洋人看来，一瞬间也许很不满意，但...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 林语堂读透《半半歌》（上）
- 生活的最高典型应属子思所倡导的中庸生活。一首28行的小诗（李密庵《半半歌》）把这种理想很美妙地表达了出来…… 林语堂先生在《谁最会享受人生》中，深刻地剖析了中国人的生活模式，提出要...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 薄伽丘与《十日谈》（下）
- 作家肯定人的自然欲望，赞美爱情，同情女性，就必然要抨击禁欲主义，揭露宗教人士的虚伪和神学教条对人的正常欲望的压抑，这是《十日谈》主题的正反两个方面。 第三天第八个故事，一位修道院...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 薄伽丘与《十日谈》（上）
- 1348年，一场可怕的瘟疫肆虐欧洲，意大利、法国、英国等国人口锐减。当时的欧洲人把这瘟疫称为“黑死病”（实为鼠疫），一时间人心惶惶，大有世界末日来临之感。教会借机要人们忏悔、祷告，用禁欲...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
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