- 如何提高语文阅读和作文的教学质量
- 一、视听结合，感知理解，提高阅读效率阅读教学是语文教学的重要组成部分，教师凭借着一篇篇课文，以理解内容为起点，向学生传授遣词造句、组句成段、连段成篇和记叙、议论、说明等语言文字运用知...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 作文的开头与结尾
- 一、作文的开头 开头遵循的原则：1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。开头常见的毛病：1． 拐弯抹角离题千里。...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 自主 合作 探究
- 《语文课程标准》指出：语文课程必须积极倡导自主、合作、探究的学习方式。审视传统的小语教学，那种面面俱到、串讲串问、惟恐学生学不懂，以教师为中心的做法，显然已不能适应《语文课程标准》的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 重视培养学生质疑问难的品质
- 古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”。“疑”是人类打开宇宙大门的圣钥匙。 所谓质疑问难就是发现问题，提出问题，它是一种极为重要的学习方法。问能解惑，问能知新，任何科学的发...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 如何使用电教手段优化语文课堂教学
- 一、创意设境，激情引趣学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维，探索知识的内在动力。怎样才能激发学生的学习兴趣呢？实践表明：能牵动情感的事往往能引起...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 古诗教学与审美教育
- 编入小学语文教材的古诗，以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 平衡：生成性课堂的突围
- 课堂需要突破，停止了突破，就停止了探索和发展。突破有起点，而无终点。在突破前进的路上，还需要不时地回过头来总结和反思所经历程，有时甚至还要回到原点（目标）上去。回到原点不是简单的回归...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 适度模糊：语文教学的应有情怀
- 长期以来，语文教学中过度定量化、技术化、精确化的现象普遍存在：教师将备课着力点放在梳理知识点、研究标准答案上，为铸造“标准件”设置统一模型；课堂教学死抠章句，强生分别，以理科式的条分...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 困境中闯出的教改新路
- 常宁七中语文“四能一体”训练教改实验进行了五年，其间我到该校考察、学习了多次，感受很多，而最深切的有两点：一是七中教师的改革与实干精神很值得钦佩。一所普通的农村初级中学，办学条件简陋...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 在作文教学中培养学生心理素质
- 作文教学是小学语文教学的重点，是学生听、说、读、写训练的综合体现。要全面提高学生的写作水平，对写作知识的传授、写作技能的指导，是必不可少的。但不能只抓这些方面，更重要的是在作文教学中...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 独立性：享受思维的快乐
- 未来社会呼唤具有独立性的人。这就要求我们的学生从小要敢于质疑，要有独立见解，能独立思考，不唯书不唯上、不人云亦云，具有独立意识和独立能力。这种独立性，是创新精神最基本的显现，是学生在...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 有效生成：富有灵性的一种召唤
- 生成性课堂充分重视师生生命的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作不可重复的激情与智慧的综合生成过程。它以教学活动中师生、生生的多重组合，教学环境的不断变动和教师及时处理多种反馈来...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 在引导学生自读上下功夫
- 《小学语文教学大纲》明确指出：“要十分重视培养学生的自学能力。”21世纪是信息的时代，学校不可能教给学生一切知识，因此，在教授一般知识的同时，让学生掌握获得知识的方法则更为重要，也就是...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 在语文教学中塑造健康人格
- 语文教学在人格塑造方面有着无以伦比的得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体，采取理论灌输、耐心疏导、情感感染、榜样示范、实践锻炼等多种方法，使学生既获得...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 作文得高分的秘密
- 你有没有发现，只要是龙的传人，就会长着黑眼睛、黑头发和黄皮肤。为什么呢？就是因为我们炎黄子孙都有相同的血缘，有着一种共同的遗传因子。 其实，在我们炎黄子孙身上，还有一种文化的遗传因...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 创新――中学作文教学的生命
- 培养学生的创新能力，是当前教育面临的最大课题。笔者从语文教育的角度主张把“中学作文教学”建设成为培养学生创新能力的基地。 作文的基本要求是“像样”（叶圣陶语），但随着时代的发展，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：4 评论：0 查阅全文...
- 研读自悟 合作探究
- 一、问题的提出1．知识经济时代的呼唤知识经济是以知识为基础的经济，这一时代对教育提出了前所未有的要求，我们清醒地认识到：知识经济的主干是科学技术；核心是高科技；关键是人才；灵魂是创新...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 让每个学生都有刻骨铭心的体验
- 《小珊迪》是浙江省九年制义务教育教材第九册中一篇生动感人的文章，它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事，颂扬了他诚实、善良的品质，揭露了资本主义社会的罪恶。由于作品时代离生甚远，学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 反思性教学：反思的操作策略及思考
- 所探讨的教学策略，主要指教师的反思策略。1、反思日记在一天的教学工作结束后，要求教师写下自已的经验，并与其指导教师共同分析。2、详细描述教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 反思性教学：反思的轨迹透视
- 任何一个课题核心部分都有其操作程序，具体确定各步骤应完成什么任务，先做什么，后做什么等。操作程序的实质是处理好教师针对反思内容在时间上序列的实施。1、反思教学现状，发现问题这方面可采...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 反思性教学：反思的轨迹透视
- 任何一个课题核心部分都有其操作程序，具体确定各步骤应完成什么任务，先做什么，后做什么等。操作程序的实质是处理好教师针对反思内容在时间上序列的实施。1、反思教学现状，发现问题这方面可采...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 小学分组合作学习教学法初探
- 在教学改革地指挥棒下，教师应着力吃透教材的特点，针对学生的特征，探索适合代学生特点、口味的教学方法，以提高教学质量。我在从事小学一年级的教学实践中，将学生分组，引导他们合作学习，并将...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 师生互动促创新 课堂内外求发展
- 近年来，随着经济改革的日益深入，我国教育改革的步伐也日益加大。学校为社会培养了大批人才，促进了社会主义现代化的建设。不过，随着“素质教育”,“创新教育“的提出，社会对人才的要求也发生...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- “问题式教学”在语文阅读教学中的运用
- “问题式教学”在语文阅读教学中的运用 杜 艳 甘肃省临泽县平川中学 邮编：734205 Ｅ-mail: lzpcduyan@163.com 在新课程理念下，进行“问题式”教学，恰好体现了“...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 让创新在教学活动中升华
- 江泽民同志提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林①”。如何培养创新能力？培养怎样的创新能力？成了人们争论的话题...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
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