- 西瓜有籽
- 以前教学“瓜”时，为了提醒孩子不要把“瓜”上的一点丢了，我总是用彩色粉笔将这一点郑重的标出来。可是，时间一长，有些记忆力不好的孩子还是把“瓜”错写成“爪 ”。 今年我又带一年级，再一次...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：3 评论：0 查阅全文...
- 《阿Q正传》中的心理描写
- 罗国中 心理描写是指对人物在一定环境中内心活动的描写。它是塑造人物形象、刻画人物性格，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，表达主题的艺术手段。在记人类的写作中心理描写如...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《锦瑟》别解
- 陶晓跃 江苏省南通第一中学 “一篇《锦瑟》解人难”（王渔洋《论诗绝句》），李商隐这首短短的七言律诗，仅仅五十六字，却引出历代诗家的纷纭众说，有的以为是歌咏瑟声的“适、怨、清、和”的音乐...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 课堂内学生交往技能训练初探
- 下面两种现象，我们每个人都耳熟能详。 ――家长叮咛孩子：“上课要认真听讲，回答老师的问题。” ――老师要求学生：“认真听讲，积极动脑，踊跃发言。” 然而，孩子是怎么做的呢？不尽...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 促进消极语言向积极语言转化
- 依据现行教材估计，小学生读过的300篇课文，其中的词汇量估计在7000个以上；至于这些课文中出现过的句式到底有多少，基于汉语词语组合的无穷变化，很难估计出它们的数量。但一般来说，所有这些文...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 育人兮，须善铸魂
- 湖南永州八中周志恩 刘丽珍 教育事业乃育人的事业。“十年树木，百年树人”，正道出了教育工作的复杂艰辛与极端重要。要使青少年学生真正成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 让排比成为一道亮丽的风景线
- 每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新 、活泼的小溪。但由于种种原因（如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等），相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：7 评论：0 查阅全文...
- 促进消极语言向积极语言转化
- 依据现行教材估计，小学生读过的300篇课文，其中的词汇量估计在7000个以上；至于这些课文中出现过的句式到底有多少，基于汉语词语组合的无穷变化，很难估计出它们的数量。但一般来说，所有这些文...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 新课程新教法
- 【摘要】：新课程新教法，首先我把教学内容与学生丰富多彩的生活实际相结合，把教学内容设计成生活中看得见，摸得着的东西，使学生真正感到教学源于生活，激发学生的兴趣，促进学生教学知识的形成...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 山旮旯里的人生
- 各位领导，各位来宾，朋友们： 你们好！ 很荣幸今天我能参加这个“理想与人生”的演讲会。我是一名农村信用合作社的职工，工作在山旮旯里，没有城市人坚实深邃的眼光，没有企业家们搏击商...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 普通话----世界上最美的语言
- 朋友们： 大家好！ 我一向自诩会讲一口流利标准的普通话，没想到不久前，一个老外竟当了一回我的普通话老师。 那天，我们景区来了几个美国人，我想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 新课程与教师角色转换
- “师者，传道、授业、解惑也”，是对传统教师角色的最好概括。教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，由于师生关系单一，教师的角色也单一。随着时代的发展和社会的进步，教师作为文化传承执行者...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 我不是“废人”
- 同志们，朋友们： “废人”这个词汇在《辞海》里是指“无用的人”，我这个研究生就曾被人认为是“废人”。要问这是为什么，不得不从我的童年讲起。 我曾经有过无忧无虑的童年。虽然我生在...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 《最后一课》汉译琐谈
- 张伟 都德的《最后一课》是短篇小说中的精品，自1873年发表以来，曾被译成世界各国文字，并常被选为中小学的语文教材，流传广泛，脍灸人口。小说的情节很简单，它以普鲁士战胜法国后强行兼并...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 努力做一位学者型语文教师
- 语文教学的实践，使我们清醒地认识到：为了适应21世纪教育的发展形势，我们不仅迫切需要造就一代未来的有影响的语文学的改革家，而且迫切需要造就一批有影响的学者型的语文教师。我们语文教学界的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文教学的现状及对策
- 语文教学之所以重要，一工具性，通过语言文字去认识、去分析、去理解；二是思想性，文道结合；三是因为语文学科占用课时最多，整个小学阶段共 800节左右（阅读课没有计入），小学语文占总课时量的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 特级教师陈建先《郑成功》教学赏析
- 最近，有幸听到陈建先老师执教的《郑成功》一课，大有耳目一新之感。主要的收获有以下四点：一、在课堂教学中注重创设和谐平等的师生关系，注重人文熏陶新《课标》指出：“语文教学应该在师生平等...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 回首名师来时路――特级教师孙双金“教
- 英国课程理论家斯滕豪斯提出“让教师成为研究者”的著名口号，曾极大地鼓舞过教师，使他们能重新信心百倍地审视自己的生存状态和职业生活。那么，怎样才能做一个“研究者”？如同成功没有固定的“...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 教育杂谈：拆除教与学旧围墙
- 教 育 杂 谈 ： 拆 除 教 与 学 旧 围 墙 / 千 里 行 香 港 的 倒 模 式 校 舍 早 为 人 诟 病 ， 所 谓 标 准 式建 筑 堪 称 「 千 校 一 面 」 。 为 什 麽 标 准 教 室 例 必为 四 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 从欧阳公论文谈治学
- 最近读《苏东坡小品》，其中有一则记载欧阳修谈写文章的方法："无它术，唯勤说明书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指谪，多作能自...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 探究“出界”：语文课无法承受之重――
- 2001年新《语文课程标准》指出语文课要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”现在我们欣...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- “软设计”：让精彩随机生成――新课标
- “一个时代有一个时代的课题”(海涅语)，新《语文课程标准》的出台正热切呼唤新课堂的亮相。传统的以教师为中心，以全盘授与为特征的语文教学，最缺乏的就是从鲜活的学情出发，作随机推进的弹性机...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 五步教学法初探
- 临泽一中 刘光峰 学生是学习活动的主体，教师的职责在于通过引导学生的学习活动使学生掌握所学知识，即引导学生感知教材，理解教材，并通过练习、作业把所学知识牢牢地保持穴记忆望，从而自如地运...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 从教育方式习惯养成谈中小学衔接
- 胡葵 学生由小学进到中学学习，一般都要经过学习环境、人际关系、学习方法等方面的适应，适应得快，学业上一马平川，突飞猛进。反之则学业陷入低谷，一蹶不振。因此，抓好中小学的衔接工作十分必...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 走向素质教育的桥梁――语文活动课
- 一、语文活动课程的概念 1、语文活动课程的历史 传统的语文教学的观念以知识的传授为主，以应试教育为最终目的。在教学评价上忽视学生的语文技能的形成和运用。在素质教育的大旗下，语文教...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
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