- 低年级趣味课堂培养学习兴趣
- 《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。一、 课堂语言趣味性，促...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语文教学中应处理好十种关系
- 《语文课程标准》的实施，对小学语文教学来说，无疑是一场深刻的变革，它更新了教师的教育观念，改变学生的学习方式，让课堂呈现出一道亮丽的风景，焕发出了生命的活力，但是由于一些教师对课程标...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 正确把握语文学科性质加快语文教学改革
- 语文教育是一个民族的母语教育，它最早是因为人们不满足于自然的交际行为，为了高效、规范地培养人们的言语交际能力而设的。因此，从学科起源来看，母语教育就...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语文研究性学习选题的指导思想
- 新课标明确指出，高中语文课程“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度，使学生增强探究意识和兴趣，学习探究...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 浅谈语文教学之美感教育
- 语文素质教育就是以提高学生的语文素质为目的的教育，而提高学生的语文素质除了教会学生驾驭语言能力（包括口头表达能力和写作能力），德育、智育外，还包括了美感教育。美能激育，美能育德，美能...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 不拘形式 注重实效
- 邮编225107 扬州市李典镇新坝中心小心 冯太军 教育是一种艺术，教无定法,这一点众所周知，用统一的模式去塑造千差万别的学生，这实际上是对学生的践踏。回顾当今的语文教学现状...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 1977年以来中学语文教科书对课文解读的
- [摘要]： 1977年以来的中学语文教科书对课文解读的限定和束缚总体呈弱化趋势。从范文系统来看，课文主题分布由政治、革命中心向自然、生命中心的调整使课文解读的重...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语文教学中的情感熏陶
- [摘要]：语文教学应将情感熏陶贯穿于日常教学过程中。行之有效的方法有：教之以情，激起共鸣；启迪想象，引入意境等，采用这些方法以达到发展智力，塑造灵魂，培养...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 教学过程中的意外与生成
- 扬州市李典镇新坝中心小学 冯太军在现实的课堂中，当我们拿着课前精心预设的教学方案教学时，学生的回答、反应等常常会有意无意地跳出我们课前预设的范围框架，给我们毫无准备的意外，面对...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 难句的突破方法
- 句子教学是阅读教学的一项重要内容，认真进行句子教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。尤其是学生对“难句”...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语文教育：张扬 游戏精神，激发生命活
- [摘要]师生生命活力的丧失，是当前语文教育的缺失之一。"游戏精神"的张扬，是激发师生生命活力的一条良好途径。"游戏精神"是一种自由自主、自愿自觉的精神，是一种...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 为有源头活水来-----语文教学注重创新
- [摘要]作为基础性学科的语文教学注重创新教育意义十分重大。我们要抓住"活"这个中心做好创新教育这篇全新的文章。要创设宽松、和谐的教学氛围，增强教学的民主性;要...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 怎样提高语文教学质量
- 随着时代的飞速发展，《语文课程标准》给我们提出了新的要求，如何跟上时代的步伐，提高语文教学质量，通过教师们听课、评课和本校学生现状的分析，我认为要提高语文教学质量，必须做到以下几点：...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 对目前素质教育的困惑与反思
- 重庆市万州区鸡公岭小学――王小林（2005.8.28）提倡素质教育，培养学生的实践能力和创新精神已经多年。我们在教学中也采取了一些措施，学生的一些过重负担明显比过去应试教育减轻了很多。但是随...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语文教育在素质培养中的作用
- [摘要]：语文教育的作用不仅体现在它的工具性上，更体现在它的人文性上，本文又分别从学生的审美能力、想象能力、创新能力、良好的心理健康素质阐明了语文教育的人...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 全面提高学生的语文素养――语文教师的
- [摘要]：要真正做到全面提高学生的语文素养，就必须彻底原来的功利主义的教学方式，激发学生学习语文的兴趣，培养学生养成良好的语文学习习惯，切实打好语文基础。[...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 抓住“发展”突出“活”
- 关于怎样走进新课程，怎样讲新课程的问题。我的心里还没有一个标准的“法”，还没来得及想出一个美丽的“谱”，就被课改的大浪推上了新课程的讲台。然而，新课程的课堂里没有我站的讲台，因此开学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 改革课堂教学结构 发挥学生主体作用
- 新的课堂标准强调指出，语文课应当成为学生语文实践活动的场所，要重视教师的指导，更要强调学生自主的、积极的、多样的，充分的参与，使语文学习真正成为师生的一种生命活动，这郑重地告诫我们语...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 语文教学中的导语设计
- 导语，即课文教学时的开场白，教师一走上讲台，就用一段娓娓动听的导语引入课文教学，就像一场精彩的戏拉开了序幕。一堂语文课，学生要学习新知识、接受新内容...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 营造新世纪语文教学的五彩桥――阅读、
- [摘要]：21世纪语文教师应该研究信息社会新特点，大胆改革创新，营造新世纪语文教学的五彩桥，使阅读、写作、说话的教学都有创造性。[关键词]：语文教学；信息网络...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：8 评论：0 查阅全文...
- 浅谈语文教学中的德育渗透
- 小学语文是一门思想性很强的工具学科，它的内涵随着时代的发展而拓宽，它不仅是人的交际、思维、生活的工具，还是人认识世界、持续学习的工具，同时该学科又有着强烈的人文因素，对学生品格的培养...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- “米”来了，您是“巧妇”吗
- 摘 要：综观中外教育改革，无不把课改放在重要位置，作为课改的参与者、实践者；作为课程资源的开发者，教师的思想意识、方法意识成为了推动、深化课改的源动力。本文认为：教师在课改中应树立...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 亟待整合的中学语文教育理论研究
- 应该承认，新时期以来中学语文教育实践的主流是充满生机的。但无庸讳言，作为母语教育的中学语文教育理论研究，也表现出了一定程度的零散、沉滞与无序，使得它...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文：作文评语的人文性和艺术性
- 我国语文教育从古至今一直带有极强的片面功利化色彩。“大一统”的封建专制体系决定了我国教育重集体而轻个人，重社会需要而轻人的需要。这种思想根深蒂固，并...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 如何运用情感促进语文教学
- 情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用，尤其是在语文教学中更是举足轻重。我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”从中不难看出“好”“乐”是学生在学习中情感的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
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