- 腾飞“阅读”“生活”双翼 提升学生认
- 江苏省兴化市周奋中心小学 冯文高 我们知道，文章是客观事物的反映，因此，要写好作文，必须同时具备两种能力：认识客观事物的能力和表达对客观事...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 尚未完全展开的翅膀
- 尚未完全展开的翅膀《展开想象的翅膀》这节作文课，我是第二次听了，第一次听的时候还没有养成写札记的习惯，当时的感觉还不错，印象最深的就是老师指导时很注重教学生想象的方...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 怎样记课堂笔记
- 记笔记是我们在学习中经常要做的事情。可是有些同学不会记笔记，特别是对语文课，常有老师讲的“新”知识，“新”内容，记清记全，而对那些以前记过的，可以写上见何处就可以了。二是要集中...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 一堂语文课的优劣应看哪些方面
- 评价一堂课效果如何，既要看教师的“教”，又要看学生的“学”。不仅要看教师是如何传授知识，还要看学生在教师的引导下是如何接受知识。我以为评价一堂课的优劣归纳起来主要看下列七点。 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 怎样写好生活随笔
- 作者：湖北宜昌伍家岗区大公桥小学 刘德莉 每逢习作，学生最发愁的就是没有什么可写的。有的作业，只好写老话题，这样写出来的文章是很难创新的，因此，我主张...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 怎样写好生活随笔
- 作者：湖北宜昌伍家岗区大公桥小学 刘德莉 每逢习作，学生最发愁的就是没有什么可写的。有的作业，只好写老话题，这样写出来的文章是很难创新的，因此，我主张...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈如何在语文教学中实践教学民主
- 新的语文课程标准在对传统语文教学从语文教学目标、语文教育的性质、语文教育的特点三个方面进行反思之后，所确立的新课程改革的核心思想就是为了每一个学生的发展。要真正在语文教学中实现...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 谈谈语文学科的综合性学习
- 《新课标》关于综合性学科的设立，研究性学习、综合性学习和合作学习方式的提出，极大地刺激了当前各科的教学，促使了广大教师的教育理念、教学方法和教学手段的迅速改革，可以说，研究性学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 探索作文教学新路 提高学生写作水平
- 众所周知，作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。然而近几年来，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 探索作文教学新路 提高学生写作水平
- 众所周知，作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。然而近几年来，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈文言文的教学
- 文言文与现代文教学不同的是学生遇到语言障碍较多，因而传统的教学方法是老师帮助学生扫除这些障碍，下一番“咬文嚼字”的功夫。 传统的语言教学，侧重在“讲”字上下功夫，教师讲，学生...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：4 评论：0 查阅全文...
- 语文实践活动课程探索
- 临近期末，在组织学生完成一份《语文学习形成性报告》中，120份关于语文学习得失反思以及建议的报告中，有80%的学生不约而同地谈到对本学期所开展的几次语文实践活动记忆尤其深刻，建议老师...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 丰富作文语言的必由之路
- ――博学广积 学生作文内容来自于生活，但作文如果只是平铺直叙地把生活中的内容记下来，那么应该说文章就象炒菜中不放油盐一样淡...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 丰富作文语言的必由之路
- ――博学广积 学生作文内容来自于生活，但作文如果只是平铺直叙地把生活中的内容记下来，那么应该说文章就象炒菜中不放油盐一样淡...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 计算机辅助教学在语文阅读教学中的辅助
- 内容提要：随着计算机在生活领域的逐步深入，计算机辅助教学（Computer Assisted In-struction简称CAI）越来越受到教师的注意，而运用多媒体技术进行辅助教学是其中最常见的一种手段，也就是...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文教学“激趣”手段
- 适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发式学生思维，激起...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- “手指玩偶”活动式作文教学设计与实践
- “手指玩偶”活动式作文教学设计与实践反思浙江省海盐县石泉小学 杨土良□教学设计思路一、重新认识作文教学的功能。语言是人们交际的工具，说话、作文都是为了与人交流思想感...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 在活动中学说话
- 在活动中学说话一、在活动中激发说话的兴趣苏霍姆林斯基说：儿童是"用形象、色彩、声音来思维的。"李吉林说："言语的发展地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提高...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：10 评论：0 查阅全文...
- 在中小学实行长时间课时制
- （山西省大同大学雁北师范学院教育科学研究所 ０３７０００）摘 要：本文论述了实行长时间课时制的历史背景和具体原因，认为这是对二十年教学改革的总结和...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 阅读需要一种精神高度
- 阅读是什么？阅读是一种演变的境界，拾级而上直达人类真理的殿堂；是一种想像的空间，自由驰骋而凝天地万端；是一片创新的园地，站巨人之肩而筑成功峰峦；是一隅交流的舞台，陶陶然而神交情...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 给学生多一点赏识
- 多年来的语文教学，让我深深地感觉到了赏识在语文教学中有着不可忽视的作用。我以为要真正让赏识走进语文课堂，首先要改变几个观念。 一是要认识到师生平等有助于学生的健康成长，有助于...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 让语文课堂成为学生交流与互动的舞台
- 让语文课堂成为学生交流与互动的舞台江苏省溧阳经济开发区中心小学 冯秀娟《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”所以，语文教学中要让语文课“流动...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 湖北省高考作文的光彩一笔
- 作为一名高考作文评卷员，在十多年的高考作文的评阅中，我多么想了解考生，了解他们的心路历程、情感状态、思想水平，可是我难以看见年轻跳动的心，难以...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 论中职语文教学与人文教育
- 【内容摘要】 本文结合中等职业学校的固有特点和管理方式，阐述了语文学科人文教育实施的背景和必然性，并进一步明确了语文学科人文性教育的内涵，及如何...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 计算机网络及多媒体设施与初中语文教学
- 利用计算机网络来推进教育的改革与发展已列入了我国《面向21世纪教育振兴计划》之中。 网络信息资源成了师生取之不尽，用之不竭的宝库。我校于早些时候开通了校园网，又于03年暑期后为各教室...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
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