- 新课程新教法
- 【摘要】：新课程新教法，首先我把教学内容与学生丰富多彩的生活实际相结合，把教学内容设计成生活中看得见，摸得着的东西，使学生真正感到教学源于生活，激发学生的兴趣，促进学生教学知识的形成...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 新课程与教师角色转换
- “师者，传道、授业、解惑也”，是对传统教师角色的最好概括。教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，由于师生关系单一，教师的角色也单一。随着时代的发展和社会的进步，教师作为文化传承执行者...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 努力做一位学者型语文教师
- 语文教学的实践，使我们清醒地认识到：为了适应21世纪教育的发展形势，我们不仅迫切需要造就一代未来的有影响的语文学的改革家，而且迫切需要造就一批有影响的学者型的语文教师。我们语文教学界的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文教学的现状及对策
- 语文教学之所以重要，一工具性，通过语言文字去认识、去分析、去理解；二是思想性，文道结合；三是因为语文学科占用课时最多，整个小学阶段共 800节左右（阅读课没有计入），小学语文占总课时量的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 特级教师陈建先《郑成功》教学赏析
- 最近，有幸听到陈建先老师执教的《郑成功》一课，大有耳目一新之感。主要的收获有以下四点：一、在课堂教学中注重创设和谐平等的师生关系，注重人文熏陶新《课标》指出：“语文教学应该在师生平等...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 回首名师来时路――特级教师孙双金“教
- 英国课程理论家斯滕豪斯提出“让教师成为研究者”的著名口号，曾极大地鼓舞过教师，使他们能重新信心百倍地审视自己的生存状态和职业生活。那么，怎样才能做一个“研究者”？如同成功没有固定的“...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 探究“出界”：语文课无法承受之重――
- 2001年新《语文课程标准》指出语文课要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”现在我们欣...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- “软设计”：让精彩随机生成――新课标
- “一个时代有一个时代的课题”(海涅语)，新《语文课程标准》的出台正热切呼唤新课堂的亮相。传统的以教师为中心，以全盘授与为特征的语文教学，最缺乏的就是从鲜活的学情出发，作随机推进的弹性机...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 走向素质教育的桥梁――语文活动课
- 一、语文活动课程的概念 1、语文活动课程的历史 传统的语文教学的观念以知识的传授为主，以应试教育为最终目的。在教学评价上忽视学生的语文技能的形成和运用。在素质教育的大旗下，语文教...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 语文活动课点滴谈
- 开展语文活动课是让学生在活动中吸收知识、明晓哲理。活动的开展旨在培养学生课外学习语文的兴趣与爱好，养成在生活中时时处处都有学习语文的好习惯，并在活动中积累词汇，懂得道理，把生活与学习...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈小学语文活动教学
- 摘 要：活动教学是在教师的积极指导下，为学生创设各种有效活动机会，优化活动条件，形成活动教学机制，促进学生主动自觉地参与，进而不断发展其创造力，使其获得全面和谐完美、生动活泼主动发展...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 让语文活动课“动”起来
- 语文活动课，是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质，必须在抓好课堂教学的同时，认真上好语文课。活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，对于加深学生语言体验，提高学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 谈语文活动课的设计
- 语文课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实际中学会学习。”丰富多彩的语文活动正是语文教学创造性、实践性的体现，也是拓宽学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 着眼实效 灵活安排
- 一、要正确认识并处理好识字与阅读的关系 识字是低年级的重点，但不是唯一的重点。阅读教学是识字的基本途径，而识字又是阅读和写作的基础。我们要充分利用课文所提供的语文环境，帮助学生掌握...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 提高互动课堂效率
- 课堂是一个微观社会，是师生之间、班集体成员之间的一种人际关系的相互影响过程，是师生与教材之间互相对话的过程，也是一个人自我概念形成和发展的过程，为了让学生最大限度的利用班级授课制，在...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 以“研读”理念谈《草船借箭》的教学
- 中小学语文教学效率不高的问题，已引起了全社会的关注,有关语文教学改革的大讨论一浪高过一浪。正是在这种大背景下，作为语文教学的主体――阅读教学，不可能再沿袭传统的以情节分析为中心的讲问...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- “赤膊锻剑”飙课艺 ――“同一堂课”
- 新课程时代如何搞教研活动？“同一堂课”就是一种颇具创新意识的尝试，它是指几个教师共同选定同一篇教材后，通过“自主”施教、互动观摩及“合作探究”等系列程序而提炼教艺的一种校本教研策略。...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 读古诗，可以不求甚解
- 浙江省象山县丹西南庄小学 郑兴国 马茂川 古诗文是我国文化的精粹，近几年，大家对古诗的学习越来越重视，在我们的课本中，每一册中都收录有一定数量的古诗，中国青少年发展基金会自1998年会推...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 教师语言艺术与新课程改革
- 语言是人们传达信息和情感交流的主要工具。作为课堂教学，主要是运用语言的形式向学生传道 、授业、解惑，语言是架起“教”与“学”的桥梁。教师的语言表达，是教学艺术最重要的组成部分，它直接...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 在阅读与生活中提高学生的语文素养
- (261439)山东莱州市土山镇寨徐小学 杨晓华 马维泽 新课程改革中基本理念的首条就是“全面提高学生的语文素养”，把语文能力改为“语文素养”，其目的在于进一步开发语文教育更广泛的功能...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 如听仙乐耳暂明――解读新生代小语名师
- (261439)山东莱州市土山镇寨徐小学 杨晓华 马维泽 新课程改革中基本理念的首条就是“全面提高学生的语文素养”，把语文能力改为“语文素养”，其目的在于进一步开发语文教育更广泛的功能...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 复习好建议
- 说到复习语文，我们都有一种同感：背诵了那么多，训练了那么多的阅读理解，考试前还是心中没数……学的那么多，考的那么少，是语文学科特点决定的。现在离毕业考试只有二十多天的时间，总复习的时...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 真正的创造者不愿浇铸艺术样板
- 【内容摘要】新课程呼唤新课堂，但我们必须带着那颗“驿动的心”作一次“再回首”！一、课前预设与现场生成。从“远景”角度看，教师必须练好自己的“内功”，使自己具备深厚的文化底蕴、开阔的文...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 体验学习的意义和引导
- 《语文课程标准》十分重视体验学习，在“课程的基本理念”中提出“应尊重学生在学习过程中的独特体验”；在“课程目标”中提出“注重情感体验”；在“实施建议”中提出，编写教材要“注意为学生设...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 加强课外阅读 提高语文能力
- 小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。开展好课外阅读活动，是提高学生语文能力的一个重要途径。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望，丰富知识，开阔视野；开...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
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