- 角色扮演 促进课堂互动的好办法
- 互动有广义与狭义之分，我们通常所说的互动，是相对狭义的互动。指在一定的社会背景与具体情况下，人与人发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作用和影响。 课堂是一个微观社会，课堂教学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：12 评论：0 查阅全文...
- 思想性是人文性的核心
- 在《语文课程标准》中，用人文性取代思想性，体现了对语文教育规律探索的最新成果，体现了时代的进步。但人文性与思想性之间是什么关系，还缺乏深入的探索，以至在教学中不同程度地存在忽视思想教...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- “？”“！”是学生自主探究的彩虹
- 案例：（执教小学语文苏教版第五册《泉城》的教学片断） 师：记得一位名人这样说过：“你想当科学家吗？那么就从疑问开始吧！”这节课，我们就来比一比，看谁最爱提问题，那么你很有可能成为一...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 有感于《走进葡萄园……》
- 日前，我在杂志上读到一篇文章，叙说的是这样一件事：法国的南部盛产葡萄，葡萄园的园农们为了把成熟的葡萄早点儿卖掉，于是将葡萄摘下堆放在路边叫卖。虽然他们个个精疲力尽，但葡萄却很少有人...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 以教师情感激发学生情感
- 小学语文作为人文学科，对学生心灵的影响是极其深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和情感，对学生情感、态度会产生潜移默化的作用。 但从目前教学实际看，不少教师只是把语文课当作工具...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 在语文教学中培养学生的创新能力
- 学习的创造性源于问题的解决。在课堂教学中，适时、合理地创设问题情景，设置适当的设置悬念，引导学生在教师创设的问题情景中不断进行探索活动，学生再自我参与中产生心理体验，刺激学生在知识和...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 老师也要勇于认错
- 红卫小学 谭门娟人非圣贤，孰能无过。老师当然也不例外。有一次，我知道学生写书信，我强调把家乡的变化也告诉给远方亲友。如家乡修已了马路，通了客车。安了闭路等。但尹婷提出了质疑：“老...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 还“批评”一个公道
- 时下，以赏识、鼓励为主要形式的表扬性教育成为倍受人们青睐的教育方式。在表扬性教育风靡之时，批评性教育渐渐成为教师遗忘的角落，不少教师对批评性教育不屑一顾，甚至认为批评性教育只与那些“...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 拿什么“拯救”你，我的后进生
- 在农村小学工作十载，每年总会遇到一些名副其实的“后进生”，有些学生是一“后”到底，坚决不“进”。许多老师招架不住只好放弃。面对各级教育主管部门的教学考评机制，这些后进生着实让人“心痛...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 尊重独特体验 突出合作探究――谈
- 作业设计是语文教学的重要组成部分，同样要着眼于学生的健康成长和终身发展。目前，新一轮的课程改革正全面展开，如何在作业设计中渗透新课程的思想，体现新课程的精神，是我们每一个教师都要认真...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 在课堂教学中引导学生自主探索
- 130525 九台市波泥河镇中心学校 王春风 电话：0431-2496539 13144305789 电子信箱：w.chunfeng@163.com 学生主动参与学习过程是学好...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈小学语文如何实施素质教育
- 素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素质教育的小学语文教...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- (获奖论文）试谈多媒体技术在教学中的
- 人类社会已经进入信息化时空，现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战，它犹如一座架设在学生和教材之间的不可替代的桥梁，具有举足轻重的作用。 应用多媒体辅助语文教学是一种高效率的现代...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：3 评论：0 查阅全文...
- （获奖论文）运用电教手段 培养学生创
- 电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到学会...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 创设情境、激活思维
- 以往的教学是教师讲，学生听的“灌输式”教学，而新课程以学生自主、合作、探究为主要方式，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动，那么，教师在教学中要关于创设条件，让学生有效地...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈语文教学中“读”的重要性
- 在语文教学中，朗读是最重要、最经常的阅读基本功，也是理解课文内容、体会文章所表达的思想感情的重要手段。我认为主要体现在以下几个方面：一、 初读，读通课文，整体感知。在学习一篇新课文时...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 让【教育・学习】成为一种享受
- 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 如何培养现代学生的创新能力
- 语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开拓的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集处理信息...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 浅谈多媒体辅助课堂教学促自主能力提高
- 自主探索学习，是以建构主义理论为指导，以培养探究性思维的方法为目标，以基本教材为内容，运用系统的观点和方法，充分合理地利用多媒体优势，使学生通过主动探索、主动发现和主动建构的步骤来进...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 唤起低年级学生自主学习的意识
- 面对希望与挑战共存的崭新世界，面对“知识爆炸 ”的二十一世纪，面对知识经济与高科技时代的迅猛到来，如何指导学生自主学习？在语文教学中倡导自主、合作、探究的学习方式，已成为教学谈论的焦...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 浅谈如何提高学生的阅读和写作
- 语文阅读和作文教学是语文教学的一个重要环节，是学校教育的一个重要组成部分。阅读和作文教学的成功与否，关系到学生品德的修养，知识水平、情感表达能力、创作能力、思维能力以及语言素养能否提...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：3 评论：0 查阅全文...
- 以课堂为载体 培养学生的自学能力
- 小学课堂的自学可以说是一条重要的途径,这对于学生养成良好的自学能力是大有好处的,在实际教学过程中,通过自学这一环节对学生进行学法的指导,重视自学中的个体差异,强化训练,从而提高阅读教学的课...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 把课堂还给学生----《2030年的一天教学
- 随着对新课程理念的深入了解，我常常会想，我们到底应该给孩子一个什么样的语文课堂？教育是培育生命的事业，孩子们课堂上度过的分分秒秒是喜悦的、痛苦的，还是欢乐的，都是有我们教师的手来翻...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 新课改也在静中求“活”
- 新课改实验，听到的课都很热闹，课堂上师生间的合作互动，气氛热烈，甚至常常看到“学生争着上台，教师欣然下台”的场面。一种深刻感受是：实验教师投入了满腔热情，付出了艰辛的劳动，学生比以前...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：12 评论：0 查阅全文...
- 唱好自主学习教学模式四步曲
- 所谓自主学习，是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践活动。美国心理学家齐莫曼教授对自主学习进行了全面深入的研究，提出了“自主学习”的五个特征...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
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