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下面，我结合青少年和共青团工作的实际，就贯彻落实《纲要》，进一步加强青少年道德教育，谈几点体会。 一、遵循青少年身心发展的规律，大力加强青少年道德教育 青少年的身心发展有其自身的规律，对青少年的道德教育要从青少年成长的特点出发，紧紧抓住影响青少年道德观念形成和发展的重要环节，坚持不懈地进行。针对青少年不同的成长阶段，要开展各具特色的道德教育；针对不同的青少年群体，道德教育应该各有侧重。要重视道德养成教育，培养青少年良好的道德习惯，把对青少年的道德要求落实到具体的行为规范上。要一以贯之地在青少年中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使之贯穿到青少年的生活、学习和工作中，成为普遍认同和自觉遵守的行为准则。这些年各级共青团和少先队组织开展了许多具有鲜明特色的青少年教育活动，对培养提高青少年的道德素质发挥了积极作用。少先队开展的跨世纪雏鹰行动，从小培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，同时增强他们自学、自理、自护、自律、自强的能力。中小学团队组织广泛开展了升国旗、唱国歌活动，培养青少年对祖国的热爱。在青少年迈入成人阶段的时候，各级团组织广泛开展了18岁成人仪式教育活动，通过成人预备期教育、成人预备期志愿服务和18岁成人宣誓仪式，进一步强化青少年的公民意识，增强对国家、社会和家庭的责任感和使命感。企业团组织在青年工人中开展了诚信教育和岗位培训，引导青年培养爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。针对青少年上网人数较多的情况，团组织倡导青少年文明上网，制定网络文明公约，在社会上发起“放心网吧”活动，培养青少年良好的网络道德。贯彻《纲要》的要求，今后我们要进一步研究青少年的身心发展规律，把公民道德教育的内容和青少年的成长发展紧密地结合起来，积极探索具有鲜明时代特色和青少年特点的道德教育形式，有计划、有步骤地对青少年进行系统规范的道德教育，使青少年道德教育落到实处，更加符合青少年实际，更加具有针对性。 二、抓住实践环节，在青少年中深入开展公民道德实践活动 《公民道德建设实施纲要》明确指出：公民道德的建设过程，是教育和实践相结合的过程。牢牢抓住实践环节，广泛开展群众性的道德实践活动，吸引青少年普遍参与，是新的历史条件下加强青少年道德教育的重要途径。道德教育是“知”与“行”相统一的过程，最终要落实到“行”上。针对青少年的实际，开展丰富多采的道德实践活动，让他们在道德实践中进行自我教育，在实践中进一步强化教育的效果，既符合青少年的特点，又体现了道德教育的“知”、“行”统一。共青团是青年在实践中学习共产主义的学校，开展实践活动是共青团的优势所在。这些年来，各级共青团组织和少先队组织开展的青年志愿者、青年文明号、希望工程、保护母亲河、手拉手、青年文明社区等活动，立足于在实践中教育青少年，受到广大青少年的普遍欢迎，在提高青少年的道德素质中发挥出十分积极的作用。青少年参加活动后提高了认识，增长了才干，陶冶了情操，所受的教育终身难忘、终身受益。在贯彻落实《纲要》的过程中，各级团组织和少先队组织要总结经验，推动这些实践活动不断深入发展，进一步深化活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使青少年在参与中接受生动具体的道德教育。比如，在青年文明号活动中要进一步突出职业道德教育的内容，在青年文明社区活动中要进一步突出社会公德和家庭美德教育，在保护母亲河行动中要强化环境道德意识。同时，要适应新形势和公民道德建设的要求，进一步探索行之有效的公民道德实践活动形式，充分发挥道德实践在青少年道德教育中的作用。青少年具有开风气之先的传统，群众性的道德实践活动同时也是传播文明新风的载体。在进行公民道德实践中，我们要引导青少年以自己的实际行动践行与社会主义市场经济发展相适应的道德规范，勇开风气之先，弘扬时代新风正气，促进良好社会道德风尚的形成，充分发挥他们在公民道德建设中的生力军作用。 三、加强宣传和引导，努力营造良好的青少年道德教育氛围 社会环境对青少年的成长有很大的影响。加强宣传引导，营造良好的道德教育氛围，对提高青少年的道德素质非常重要。要充分发挥大众传媒和各级各类青少年活动阵地的作用，宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学规律，坚持不懈地宣传正确的道德取向，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌输到青少年的头脑中，使他们明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操。要加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，特别要注意加强对社会上出现的青年现象的引导，满腔热情地肯定青年的进步，旗帜鲜明地反对与时代的要求、与公民道德建设需要相违背的倾向。要重视互联网在青少年道德教育中的作用，加强网上的正面宣传和管理的力度，防止有害信息的传播，同时要充分运用网络资源开展道德教育。要不断推出适应青少年特点的优秀精神食粮，加强对青少年审美观念和审美情趣的引导，在潜移默化之中开展青少年道德教育。要依托各级各类青少年活动阵地、青少年教育基地等，对青少年开展生动形象的传统美德、革命道德和时代精神教育。要抓住重要节日、纪念日的契机，通过开展形式多样的主题教育活动，让青少年在参与活动中陶冶高尚的道德情操。要为青少年树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大青少年学有榜样，赶有目标，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。要加大维护青少年权益的力度，打击黄赌毒，净化青少年成长环境。总之，通过各个方面的努力，创造一个有利于青少年健康成长的社会环境，共同促进青少年道德素质的提高。 加强青少年道德教育是一项社会系统工程，是一项长期而艰巨的任务。各级共青团和少先队组织要以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，在党的领导下，积极配合有关部门和社会各界一道抓好这项重要工作，加强青少年道德教育，全面提高青少年道德素质，为实施公民道德建设、建立和发展与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系作出积极的贡献，团结带领广大青少年为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 进一步强化青少年的公民意识，增强对国家、社会和家庭的责任感和使命感。企业团组织在青年工人中开展了诚信教育和岗位培训，引导青年培养爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。针对青少年上网人数较多的情况，团组织倡导青少年文明上网，制定网络文明公约，在社会上发起“放心网吧”活动，培养青少年良好的网络道德。贯彻《纲要》的要求，今后我们要进一步研究青少年的身心发展规律，把公民道德教育的内容和青少年的成长发展紧密地结合起来，积极探索具有鲜明时代特色和青少年特点的道德教育形式，有计划、有步骤地对青少年进行系统规范的道德教育，使青少年道德教育落到实处，更加符合青少年实际，更加具有针对性。 二、抓住实践环节，在青少年中深入开展公民道德实践活动 《公民道德建设实施纲要》明确指出：公民道德的建设过程，是教育和实践相结合的过程。牢牢抓住实践环节，广泛开展群众性的道德实践活动，吸引青少年普遍参与，是新的历史条件下加强青少年道德教育的重要途径。道德教育是“知”与“行”相统一的过程，最终要落实到“行”上。针对青少年的实际，开展丰富多采的道德实践活动，让他们在道德实践中进行自我教育，在实践中进一步强化教育的效果，既符合青少年的特点，又体现了道德教育的“知”、“行”统一。共青团是青年在实践中学习共产主义的学校，开展实践活动是共青团的优势所在。这些年来，各级共青团组织和少先队组织开展的青年志愿者、青年文明号、希望工程、保护母亲河、手拉手、青年文明社区等活动，立足于在实践中教育青少年，受到广大青少年的普遍欢迎，在提高青少年的道德素质中发挥出十分积极的作用。青少年参加活动后提高了认识，增长了才干，陶冶了情操，所受的教育终身难忘、终身受益。在贯彻落实《纲要》的过程中，各级团组织和少先队组织要总结经验，推动这些实践活动不断深入发展，进一步深化活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使青少年在参与中接受生动具体的道德教育。比如，在青年文明号活动中要进一步突出职业道德教育的内容，在青年文明社区活动中要进一步突出社会公德和家庭美德教育，在保护母亲河行动中要强化环境道德意识。同时，要适应新形势和公民道德建设的要求，进一步探索行之有效的公民道德实践活动形式，充分发挥道德实践在青少年道德教育中的作用。青少年具有开风气之先的传统，群众性的道德实践活动同时也是传播文明新风的载体。在进行公民道德实践中，我们要引导青少年以自己的实际行动践行与社会主义市场经济发展相适应的道德规范 |
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