- 话题作文立意例说
- 雷其坤 立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。清人王夫之说："意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。"没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。话题作文一般都是要求考生"立意自定...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 改变课堂结构注重人文精神
- 2005-6-5 字数：1870收藏此页到都市网摘 《课程标准》中提出：“语文教学应在师生平等对话中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 构建小学数学课堂教学创新模式
- 2005-6-7 字数：4644收藏此页到都市网摘 在信息技术迅猛发展的今天，随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征，多媒体与网络教学代表了现代教育的一个发展方向。...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 话题作文结构例说
- 雷其坤 材料选好之后，还要恰当的组织起来，使之构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。材料的组织，就是文章的结构。结构怎样安排，主要取决于表现主题的需要。 安排结构要注意以下几点： 1．文体健全...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 话题作文审题例说
- 雷其坤 考试作文犹如带着镣铐跳舞，要在一定限制下尽情发挥。近年高考话题作文给考生充分自由--自定立意，自选文体，自拟题目，考生受到的限制小，在考场上大胆创造，涌现出许多文质兼美的佳作。但是，宿构、抄...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 新课程与教师角色转换
- 2005-6-5 字数：3630收藏此页到都市网摘 “师者，传道、授业、解惑也”，是对传统教师角色的最好概括。教师和学生之间是单纯的传递和接受关系，由于师生关系单一，教师的角色也单一。随着时代的发展和社会的进步...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 班级管理要体现人文精神
- 2005-6-7 字数：1404收藏此页到都市网摘 班级管理的类型很多，大致有家长制管理、班级规范管理，自由管理，班委管理，、人文管理等。家长制管理依赖班主任个人权威实行管理，优点是效率高，但容易形成个人专断；...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 高考作文常见结构例析(4)
- 四、对照式 结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。古希腊哲学家赫拉克利特说： “互相排斥的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 高考作文常见结构例析(6)
- 六、形散神聚式 这是散文、随笔类所用的结构。“形散而神不散”，追求意韵、意境的美。[范文]（2001年）在心田上放牧 太阳选择了白天，便慷慨地给大地一片阳光；月亮选择了夜空，就从容地撒下银辉；小路选择了...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 课程学习和主题构建
- 2005-6-7 字数：2529收藏此页到都市网摘 说起教材，我们通常会狭义地理解为教科书，就是一本本老师与学生沟通的载体，可以照本宣科地进行所谓的传道、授业、解惑。而教材的更新换代远远跟不上学生的兴趣、爱好的...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 巧用名句作批语
- 每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后，漫不经心地将作文本塞进抽屉，个中滋味，只有语文老师才能体会出来。曾几何时，我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。没料到，这无意插柳的短小批...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 陈振群老师谈如何写好高考作文
- 陈振群老师说:什么样的作文是高考的好作文，可以得高分？我认为要有这几方面，一，选材角度要新颖，二，内容容量要大，三，要有哲理，能给人以启发，四，运用想象和联想，五，有一定的写作技巧，六，有感情（今...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 备受青睐的高考作文“蒙太奇”结构法(
- [佳作3] 看着我的眼睛 湖北考生 还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。纵然柔软的脚在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的脚步。每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用他对...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 让学生喜欢语文
- 闲翻张爱玲的《论写作》后，产生了一点同类联想。 张爱玲在文中说到作者要使书畅销就要写读者爱读的内容，读者喜欢的是低级趣味，就不的不去写低级趣味，但心里是极看不起的，于是有与读者划清了界限，可是读者不...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
- 反思教学习惯
- 王智慧在10月10日《成才导报》撰文说，教师应经常换一种方式，反思自己的教学习惯。一、是否习惯于把教学当成教“会”？ 课堂上，教师根据教材提示的知识点，根据预先设计好的重点和难点，按照教师认为有效的教学...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 备受青睐的高考作文“蒙太奇”结构法(
- 江苏 严维民[技法点拨] 所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，以体现作品主题的方法。 近年来，高考作文以其开放性催生了许多...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 话题作文能力分步提高（之十三）―材料
- 【能力解说】 材料丰富，是指内容丰富，是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累应当包括阅读积累、生活...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 魏书生丹阳报告实录(荐)
- 分页导航：前言
这里用［@max($key + 1 , 0)］的意思是让$key+1后和0比较取较大的值显示，目的就是显示$key+1 -->1:前言2:魏书生丹阳报告实录(2) 3:魏书生丹阳报告实录(3) 4:魏书生丹阳报告实录(4) 5:魏书生丹阳报... - 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 作文妙思点拨
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这里用［@max($key + 1 , 0)］的意思是让$key+1后和0比较取较大的值显示，目的就是显示$key+1 -->1:前言2:作文妙思点拨(2) 3:作文妙思点拨(3) 4:作文妙思点拨(4) 5:作文妙思点拨(5) 来自《中学... - 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 话题作文能力分步提高（之十四）―形象
- 【能力解说】 形象丰满，主要是就记叙性文章(包括散文、故事和小小说等)而言的。形象丰满或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 话题作文能力分步提高（之十五）―意境
- 【能力解说】 意境深远，主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁的。意境深远就是“意”与“境”融合得很好，或是景物与抒情结合，情景交融；或是象征隐喻，含意幽远；或是诗情画意，言有尽而意无穷。 【策略解读】 ...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 提高视率让分数和评语动态地呈现
- ――试论一种全新的中学作文评改理念江苏省盐城中学 李仁甫（224001） 在整个作文教学体系中，评改是极其重要的一个环节。如果我们让这一环节落空，那么作文训练的效果就会大打折扣，就难以挣脱作文教学长期以来...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：1 评论：0 查阅全文...
- 浅谈写作教学中创新能力的培养
- [内容提要]创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。作为基础学科的语文教育也必须适应时代的要求，把培育学生的创新精神作为教育的重中之重，尤其是作为语文教育重要形式的写作教学。在中学教育阶段，...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：3 评论：0 查阅全文...
- 话题作文能力分步提高（之十六）―词语
- 【能力解说】 词语生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力，就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，以增强感染力；把...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：2 评论：0 查阅全文...
- 话题作文能力分步提高（之十八）―善于
- 【能力解说】 修辞，就是修饰词句的意思。对于语言表达来说，语法是解决通不通的问题，逻辑是解决对不对的问题，修辞是解决好不好的问题。广义的修辞包括炼词、炼句等许多问题；狭义的修辞是指运用修辞格来增强语言...
- 作者：发表于：2008-04-19 点击：0 评论：0 查阅全文...
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