写作角度
1、教育是国家富强,国民素质提高的前提条件。
2、教育是一项跨世纪的投资。
3、教育可以使人摆脱愚昧,走向文明,维护社会安定。
4、教育在富裕之后尤为重要。
5、教育是一项终身的事。
6、教育是发展的,使人不断获得新知识。
名言
1、教育――这首先是活生生的,寻根究底的,探索者的思考。――苏.苏霍姆林斯基
2、教育――这首先是关心备至地,深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。― ―苏.霍姆林斯基
3、所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。――法.卢梭
4、培育良知,教化人类。――法.雨果
5、唯一有说服力的教材是榜样的教材。生活比学校更能提供这种教材。――法.罗曼.罗兰
6、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和经贸部束更能成功。――古希腊.德漠克利特
7、我们的教育是科学的。科学是没有国界的,凡是对我们国家有用的,我们都欢迎。――周恩来
8、人到死也无法受完教育。――美.费迪曼
9、真正的教育不在于口训而在于实行。――法.卢梭
10、如果你想培养你的学生的智慧，就应先培养他的智慧所支配的体力。――法.卢梭
11、教学合一。――陶行知
12、孝子不生慈父之家。――先秦《诸子集成》
13、纪事者必提其要，纂言者必钩其玄。（要，要点。玄：深奥的道理。）―― 唐韩愈《进学解》
14、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。――先 秦《管子・权修》
15、四体不勤，五谷不分。孰为夫子。――先秦《论语・微子》
16、弟子不必不如师，师不必贤于弟子。――唐.韩愈《师说》
17、教之道，贵以专。――王应麟《三字经》
18、励短引长，莫不恳笃。（恳笃，恳切，诚笃）――北齐.颜之推《序致》
19、人们必须学习终生，因为任何一种行业在十年内都会过时。――美.金格星 奇《机会之窗》
20、教学像人一样，具有人的特点，它是可变的。――加.红绍伦
21、落红不是无情物，化作春泥更护花。――清.龚自珍《已亥杂诗》
22、随风潜入夜，润物细无声。――唐.杜甫《春夜喜雨》
事例
曹操家教〓曹操不仅是军事家、政治家，而且还是一个教子很严格的家长。他在特地颁 布的《诸儿令》中说：“儿子们在年幼的时候，我虽都喜爱，但长大了有成才的，才一定用 他，我这不是在说假话，我不但对臣属没有偏心，就是对自己的儿子也不想有任何偏袒。”
他为了教育儿子不要贪求奢侈，便言传身教，平常自己穿的多是打了补丁衣服。夫人卞 氏在曹操位居魏王以后，仍是身穿布衣，在油灯下面纺纱织布。
重视家庭教育〓在“北京――东京城市问题学术讨论会”上，日本前首相海部俊树说 ：
我对“教育是立国之本”深信不疑。所谓“教”即教授知识，所谓“育”，即培育人。 只有学校和家庭形成一车两轮的互动关系，才能够达到“培育人才”的目的。常言道：“人 生最初的教师不是学校的老师，而是父母。”我认为这才是重要的。成为一个走上社会的人 ，教育他具备良好的道德品质和生活习惯的不是学校，而是家庭。
学校操场盖祠堂〓《南方日报》揭露：湛江市郊区湖光镇经政府和镇国土所的批准在 新墟小学内操场上强行建起了一座周氏宗祠，来此拜神的村民络绎不绝，严重干扰了学校正 常教学秩序，也给青少年学生带来了严重的精神污染。
唯有人民素质不能引进〓石油大学校长张一伟教授呼吁重视教育投资。他说，我国目 前对教育的投入，还没有达到发展中国家的中等水平。现在人们讲，搞市场经济，必然会对 教育带来冲击，其实，越是搞市场经济，就越是要重视教育。当然，教育自身也要改革，可 是这要有一个过程。其他什么都可以引进，而唯有人民的素质引进不了，只能在这块土地上 自己培养。这是非常根本的。如果忽视了教育，那么由此造成的低文化素质（精神）将来会 对物质建设产生尤为不利的影响。
扫盲工作任重道远〓目前，我国15岁-40岁年龄段人口中文盲比例为9 3%，总人数近 5000万，其中70%是妇女。
据统计，近几年我国扫盲工作取得明显进展，文盲总人口的比例已有所下降，但文盲的 绝对数仍高达1 8亿，仅次于印度，居世界第二位。