1、鲜花是有价的，美是无价的；礼物是有价的，情谊是无价的；房子是有价的，家是无价的；财富是有价的，爱是无价的……请以《感受无价》为题，写一篇600字左右的文章。
【审题要点】应写“我”身处其中而切身体会到一种精神的影响，从而获得一种认识的提高、情感的升华、灵魂的净化；“无价”是相对于有形的“有价”而言，要写明这两者的辩证关系；叙事应突出感受的具体过程。
命题作文
2、《跟我一起来》
【审题要点】这是对他人说的一句话，是“我们”面对某种现实的一种选择。可以是“我”自信的体现，引领他人一同向前，也可以是“我”果敢的体现，奋不顾身，勇往直前，身先士卒；可以表现合作精神，也可以表现责任意识。既要突出“我”的重要作用，又要体现集体的决定性的力量。
3、《选择》
【审题要点】应为行事之前的决断，或是方式方法的挑选，或是感情态度的明确，或是是非得失的取舍，或是美丑善恶的扬弃。选择什么是结果，为何做如此选择应为重点，要突出选择之前的犹豫，面对选择时内心冲突的表现应具体写；这种选择应触及心灵深处情感。
4、《为了心中的梦想》
5、《我学会了交流》
【命题作文类】
1、生日
[题析]生日，既可写自己的生日，可写同辈的生日，也可以写长辈的生日；既可以写人的生日，也可以写党的生日、军队的生日、共和国的生日，因此，取材的范围是很广泛的。写作此题，容易流于写生日聚会，写别人送我的生日礼物，不妨变换一个角度，写自己成长道路上思想的飞跃、叙说对人生的认识。文章既可以叙事，也可以议论，还可以构思一则故事。因此，在体裁上也给我们提供了自由选择的权利；无论选何种体裁，语言表达必须文体风格相统一。
2、笑声
[解析]这是一个典型的命题作文试题。题目中规定了让考生写出的内容是“笑声”，至于是谁“笑”，什么样的“笑声”，为何而“笑”，则由考生自由选择去写。题目要求似乎不加限制，可选材仍需慎之又慎，否则文章极可能流于一般化、肤浅化。
生活中能引人发出“笑声”的事有很多很多，比如，自己考试得了高分向父母报喜，一家人发出欢快的笑声。又如，一个人做了一件傻事，引发了大家的笑声；作文还应在选材上下些功夫。
3、初中生活的苦与乐
[解析]本题一般更适合运用横式结构，将初中生活的苦涩与甘甜选择几个侧面并列开来写即可。关键是要表达出正确的苦乐观。老师、家长、初中学生来说，可以品味的生活，内容很多，有关家庭生活方面的、学校生活方面的、社会生活方面的，等等，都可以入题。生活中有欢乐，也有烦恼，它像一个七味瓶，文章应写出你的具体感受，表达你热爱生活的真实感情来。必须注意的是，无论从哪个角度立意，都应表达健康的积极向上的感情。
5、仔细阅读下面的材料，以“好习惯使人终身受益”为题，联系实际，写一篇不少于500字的议论文。
1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“你在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。
[解析]可思考以下几个问题：1在材料中，形成鲜明对比的是什么？
2材料中提到的“好习惯”有哪些？它们可以被归纳成几个方面？
3材料中哪些内容可以用来体现“终身受益”？
4材料中的“出人意料”、“从根本上说”、“普遍看法”，都有些什么含意？
5、“失败”真是“成功之母”吗？请以此为话题写一篇议论文。
6、阅读下列三则材料，以“追求”为话题写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自似。
一位教师对自己的孩子说：你长大了一定要经商赚钱，你爸爸就是吃了没有钱的亏。
一位老板对自己的孩子说：你长大了一定要好好读书，你爸爸就是吃了没知识的亏。
教育家陶行知先生在教育学生时曾引用伊斯兰教创始人穆罕默德的话：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”
[解析]首先，要写好此文，关键是要结合话题“追求”，准确地理解三则材料各自的内涵和相互间的内在联系。很好地审题。不管写成什么体裁，都要在矛盾的对立统一中选取最佳的切入口进行写作。例如，前两则材料以充满哲理的语言含蓄地阐述了物质和精神的关系，并强调了精神生活的重要性。
其次，在立意上要力求新颖深刻，有独到的见解。
第三，在体裁上，可以根据自己的写作长处，或写议论文，或写记叙文，或以精巧的构思，如几组来自于生活、真实而又典型的镜头与个人点评相结合的形式，叙议交融。
辗转腾挪--中考作文临阵补救五大法宝
眼看就要交卷了，作文尚未动笔；文章写了一半却不知如何继续下去；扬扬洒洒一篇文章却不知如何结尾……以上种种情形是中考作文时每一位学生所不愿意碰到的，但又是极有可能遇到的。倘若遇到此类紧急情况，学生两眼一黑，大脑一片空白，那可就大事不好。下面提供五大法宝，以便救急时使用。
一、辗转腾挪 就是将原来写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者
表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。时间不够时，与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的习作文章改头换面直接代进去。
二、将错就错 在应考作文时，写了一半突然发现文章跑题，但若重新构思则又没有充裕的时间。在这种情况下，与其重新再来写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
三、陈列提纲 留给大作文的时间已经所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
四、填空后续 写了一半写不下去了，没有时间让你冥思苦想。这时不如留出一段空白，先将自己构思中考虑过的内容写下去待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的一种对策。
五、首尾呼应 不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。有一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。结尾可采用照应开头的方式来写，也可用相关的议论来点题，再或简单地以抒情号召的方法来进行。抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。以上所述是考试时应急处理作文的五种方法。不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键不在于要有临阵不慌的心理素质和思维能力。否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。